Праздники в дошкольных учреждениях, как одно из средств всестороннего развития детей

Праздники, утренники и развлечения в дошкольных учреждениях являются одним из средств всестороннего воспитания детей. Проведение таких праздников как: день 8 марта, день Нептуна, 1 мая, новый год и др., формируют художественный вкус, воспитывают дружелюбие и т. д.

Подготовка к проведению праздников, утренников и развлечений проводят индивидуально, каждая возрастная группа имеет свои особенности. В подготовительном этапе, педагог проводит наблюдения и составляет рассказ, можно по иллюстрации, читает стихотворения. Например, перед празднованием нового года, воспитатель вместе с ребятами наблюдет за видом из окна, за горящими гирляндами, также любуются елочкой в группе. Для детей младшего возраста педагог читает сказку «Рукавичка», разучивают стихотворение. Если у педагога возникает кризис творчества, всегда можно посмотреть вебинары d-seminar.ru/video/body-percussion-deti, которые помогут почерпнуть новые идеи.

Немаловажным является и активное участие каждого ребенка: одни поют песни, читают стихи, разученные ранее с воспитателем; другие участвуют в различных конкурсах и соревнованиях, демонстрируя свою ловкость, быстроту и силу.

В программе празднования следует продумать то, как занять и неактивных, застенчивых, которые по каким-либо причинам что-то не усвоили. Во избежание переутомления, потере интереса детей, необходимо включать подвижные игры, развлечения.

В день утренника проводить занятия не следует. Но нельзя запрещать детям играть, заниматься трудовой и художественной деятельностью. Все организационные вопросы по подготовке к проведения праздника обсуждаются заранее. Каждый член коллектива должен знать свои обязанности и четко выполнять их, что исключит суету и спешку.

Кроме праздников, для ребят организуют развлечения, которые планируются не менее чем за 2 недели вперед, чтобы была возможность заранее к ним подготовиться. Для детей младшего возраста длительность развлечений составляет 15-20 минут, в старших-20-30 минут, которые планируются совместно музыкальным руководителем и воспитателем. Это могут быть инсценировки знакомых детям сказок на фланелеграфе, в театре игрушек, в кукольном театре и т. д.

Воспитанники должны принимать участие в таких развлечениях, как настольный театр, театр игрушки, бибабо. Дети постарше могут показывать небольшие представления кукольного театра для малышей.

Периодически нужно проводить тематические праздники для детей, посвященные временам года, русским народным сказкам и песням, например, праздник русской зимы с Дедом Морозом, снеговиком, сказочными персонажами, петрушкой. Эти роли поручаются взрослым. В программу следует включать любимые детьми подвижные игры, забавы, инсценировки по сказкам, спортивные соревнования. Закончить праздник можно веселым катанием на санках.

Все утренники и зрелищные представления доставляют ребятам много радости, создают веселое, праздничное настроение; развивают самостоятельность и инициативу; воспитывают дружелюбие и заботливое отношение к людям; формируют художественный вкус ребенка. Они обогащают жизнь детей радостными переживаниями.

При копировании статей активная гиперссылка на Раскраска.ком обязательна!

Хотите разместить свою статью? Вам сюда!